ПЕДАГОГІЧНА СПІЛКА ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

ВЧИТЕЛІВ ІНКЛЮЗИВНОГО ТА ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

 

   Проблеми, над якими буде працювати педагогічна спільнота  у новому навчальному році:

• Ефективний розвиток мовленнєвої діяльності  молодших школярів.

• Застосування різних форм навчання, використання нових інформаційних технологій.

• Подолання логопедичних проблем у дітей молодшого шкільного віку.

 

Педагогічна спільнота  у 2024/2025 навчальному році буде працювати над вирішенням завдань:

• оптимальне визначення мети, цілей, з урахуванням завдань, які випливають із нормативних та директивних документів про освіту;

• обрання форм і методів корекційно-розвивальної роботи з дітьми, які навчаються на інклюзивній та індивідуальній формі навчання, підвищення рівня теоретичної та науково-методичної підготовки педагогічних кадрів;

• організація логопедичного супроводу учням із мовленнєвими вадами, дітям із особливими освітніми потребами  в умовах інклюзивного навчання;

• розробка науково-методологічних засад супроводу інклюзивної освіти вчителями;

• поповнення вчителями методичних наробок з питаньроботи по подоланню вад писемного мовлення;

• удосконалення просвітницької роботи з батьками, щодо навчання та виховання дітей з ООП

• підвищення професійної компетентності педагогів в питаннях навчання дітей з особливими освітніми потребами.

 

Професійна спільнота:

 

Ракул Н.П.   -

керівник професійної спільноти, вчитель початкових класів Торговицького ліцею  ім. Є.Ф.Маланюка, «спеціаліст першої категорії», старший вчитель.

 

Слюсаренко Г.Г.    -

заступник керівника професійної спільноти, вчитель початкових класів Торговицького ліцею  ім. Є.Ф.Маланюка, «спеціаліст першої категорії», старший вчитель.